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要聞

高校綠化管理與園林景觀維護高級研修班在南京成功舉辦

作者:日期:2019-05-21來源:

 

 

   5月15日—19日,由中國教育后勤協會物業管理專業委員會(以下簡稱“物專會”)主辦的“高校綠化管理與園林景觀維護高級研修班”在南京成功舉辦,近200名來自全國各地的高校后勤管理人員參加本次培訓,并順利結業。


   校園綠化管理和園林景觀維護是校園物業服務的重要業態。隨著教育現代化的推進,大學新校區建設和老校區改造翻新,越來越重視景觀設計和園林建設,以營造彰顯大學精神與大學文化的良好環境,而加強校園日常綠化管理和園林景觀維護則是其中至關重要的工作。本次培訓旨在貫徹落實教育部關于協同營造良好育人生態,加強綠色校園建設的工作部署,全面提升高校綠化管理和園林景觀維護水平。


中國教育后勤協會物專會副秘書長兼辦公室主任   裴佩
 
   本次培訓由中國教育后勤協會物專會副秘書長兼辦公室主任裴佩擔任研修班班主任,并主持開班儀式。中國教育后勤協會副秘書長、江蘇省高等學校后勤協會副會長兼副秘書長黃在宇出席并致辭。他介紹了南京市高校情況及江蘇省高校后勤改革現狀,并指出,建設綠色校園是新時代高校后勤的一項重要工作,是認真落實習近平總書記“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念的積極響應,是對中央提出包括生態文明在內的“五位一體”總布局的內在呼應。出席開班儀式的還有天津大學高校物業管理研究所所長、中國教育后勤協會物專會副秘書長楊書元等。


中國教育后勤協會副秘書長、
江蘇省高等學校后勤協會副會長兼副秘書長   黃在宇

   天津大學高校物業管理研究所所長、中國教育后勤協會物專會副秘書長楊書元作“大學文化與景觀建設及管理”主題分享,從校園景觀的文化意義、校園景觀的類型特點、校園規劃與景觀建設以及校園景觀的維護四個方面全面系統的講解和分享了校園景觀維護管理的重點難點,豐富的經驗分享和理論知識講解贏得學員們的一致認可。

天津大學高校物業管理研究所所長、
中國教育后勤協會物專會副秘書長   楊書元
 
   北京市園林科學研究院景觀規劃設計研究所所長、教授級高級工程師韓麗莉帶來題為“高校校園園林景觀建設與養護管理思考”的專題講座。韓麗莉所長介紹了國內外高校校園景觀發展歷程,指出校園景觀存在的問題,并從專業角度分享校園景觀規劃設計原則和校園綠化養護管理建設,最后校園綠化植物推薦環節引來學員們紛紛咨詢提問,學員們表示韓麗莉所長的授課為今后的校園綠化建設提供了多種選擇,讓校園綠園林景觀建設更加豐富多彩。

北京市園林科學研究院景觀規劃設計研究所所長、
教授級高級工程師   韓麗莉
 
   杭州電子科技大學物業中心黨支部書記、中心主任張躍國結合他30年的一線工作經驗帶來“淺談高校園林施工品質管控”專題講座。張躍國主任從質量管理、流程管理、過程管理三個方面對高校園林施工管理工作做了系統講解。在隨后的咨詢答疑環節 ,張躍國主任總能以簡潔凝練的語言和簡單直接的辦法解決各位學員遇到的問題。聽完張躍國主任的講座,大家最多的體會是“接地氣”、“實用”,對目前遇到的問題有很強的針對性并且對解決問題的方式方法有很多啟發。

杭州電子科技大學物業中心黨支部書記、
中心主任   張躍國
 
   針對校園古樹名木的保護與管理,沈陽農業大學園林學科帶頭人周廣柱教授給大家帶來一堂全面系統的“校園古樹名木保護與管理”專題講座。周廣柱教授介紹了古樹名木的概念及價值評估,讓大家對古樹名木的概念有了了解和認識;針對日常管理中的痛點難點作了有針對性、系統的講授,包括古樹名木的普查建檔、健康評價、復壯技術等。專業是學員們最大的感受,通過周教授專業知識的傳播,受益的不僅僅是校園綠化工作,對保持生物多樣性,綠色可持續發展方面也提供了很多可行性方案。

沈陽農業大學園林學科帶頭人   周廣柱
 
   隨著高校的持續發展,越來越多高校迫切需要建立新校區,擺在面前的問題也越來越多。本次培訓邀請到南京審計大學原副校長郭宏之分享南京審計大學浦口新校區園林景觀建設的成功經驗。郭宏之從新校區選址、建設方針、設計理念、規劃構思和設計手法等多方面、全維度的分享南審浦口新校區建設經驗。從講座中,學員們不僅收獲了專業的園林景觀建設知識,更感受到郭宏之校長對每一處設計、每一個細節的打磨無處不透著對文化的深刻思考。郭宏之校長以其豐厚的文化底蘊,通過輕松詼諧的授課方式贏得了陣陣掌聲,同時他對校園自然景觀不斷打磨的工匠精神和以自然景觀營造文化氛圍、樹木樹人的園丁情懷更是贏得了所有人的尊敬。

南京審計大學原副校長郭宏之

 
   研修班課程結束后,大家一同參觀南京審計大學浦口新校區。整個校園遵循“大愛為基、育人為本”的建設宗旨,借山借水在總體布局上突出山水相依、樹石相融、天人合一,著力營造人與自然和諧相處、師生互愛,學科之間相互激發的大環境、大氛圍、大背景,以有形與無形的文化浸潤南審每個人的心田,潛移默化地塑造學院精神、師生人格以及校園品質。
 
 
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